学生课程支持职位和招聘流程
一系列的学生职位可以为教师和课程提供支持. 这些职位的招聘过程分为两步. 第一步是通过DoF授权和发布职位(由教师完成), 第二步涉及人力资源许可和学生员工的入职(由学生完成). 学生只有在成功完成这两个步骤后才能工作.
所有职位均按既定机构费率支付. 教师负责制定学生的工作时间表和课程特定的培训和职责.
职位包括:
技术助理
技术助理每周工作5小时，必须是目前在美国就读的推荐十大正规网赌网站学生. 技术助理由一名教员监督并主要与一名教员一起工作, 尽管他们有可能与多名教师一起工作，或者在课堂上与学生进行一些活动. 技术助理不是导师，也不允许对学生的作业进行评分或评估. 学生可以担任多个技术助理职位，在某些情况下可以亲自提供支持.
课程助理
课程助理每周最多工作5小时，必须是目前在美国克莱蒙特学院就读的学生. 课程助理由他们的导师指导，主要与他们的导师一起工作，并在课堂内外与学生就Pitzer提供的课程的一些活动进行互动. 课程助理可以在老师的指导下担任小组讨论(背诵)组长, 在讲师的指导下协调课程活动, 并代表学院主管与学生沟通. 也有机会支持与实地考察相关的课程后勤, 演讲嘉宾到访, 以及由指导教授主持的课程相关活动.
导师
导师每周最多工作5个小时，必须是目前在克莱蒙特学院就读的美国学生. 导师由导师监督，主要与导师一起工作，并根据需要通过电子邮件与学生互动，以了解课程的信息，并通过Pitzer或变焦在校园亲自提供的辅导课程与学生互动. 导师职位为学生提供了发展教学和领导技能的机会. 导师应反映出对匹泽辅导计划的强烈承诺，为请求帮助的匹泽学生提供学术支持. 该计划的成功取决于奉献精神, 专业, 信心, 以及导师的技能.
平地机
班级评分员每周最多工作5个小时，必须是目前在美国克莱蒙特学院就读的学生. 评分员主要与他们的教师主管一起工作，并可能在课堂内外与学生就Pitzer提供的课程的一些活动进行互动. 评分员只会对相对明确的(对/错)学生作业进行评分或评估, 多项选择, 词汇表, 对问题的简短回答(有具体的答案)，并由负责的教员提供答案.
雇用课程支持学生员工的两个步骤
1a. 学院申请该职位的DoF授权
院长办公室将审查教师的请求和当前预算，并在请求获得批准后通知教师. 如果有问题，办公室会直接给教员发邮件.
学院职位申请.
*注:课程助理及评分须经课程委员会批准.
1b. 招聘该职位的员工
一旦获得批准，院长办公室将把该职位发布到 握手.
2. 学生完成招聘流程
有你的 选择 学生填写授权雇用学生表格.
一旦学生被选中，学生必须与人力资源部门合作完成招聘流程. 这包括填写就业表格，提供I-9文件，以及入职和培训. 学生只有在获得人力资源部的批准后才能开始工作. 当招聘流程完成后，学生和主管将收到人力资源部的通知.
学生研究助理和招聘流程
有关学生研究助理和部门职位的更多信息，请访问我们的 预算和财务网页.
